و كعادته فى إعلام أولياء الأمور و الطُلاب فى المراحل المُختلفة عن كافة المعلومات و الإحصائيات الخاصة بالمراحل المُختلفة و مواعيد البث المُباشر للصفوف المختلفة فى كافة المواد فقد قام شوقى بتهنئة أولياء الأمور و الطُلاب من خلال صفحته الرسمية الوحيدة عبر الفيسبوك فكــتب :
” أولياء أمور وطلاب الصفوف الإبتدائية، اليوم الأحد ٧ من مارس، بدايه بث دروس الفصل الدراسي الثاني على قناة مدرستنا .
تابع سيادته : كل عام وأنتم بخيرتابعوا كل حلقات الدروس كاملة من خلال قناتنا على اليوتيوب بتقنية الـ HD .
إعتبار كل طَالب حَضر لجنة الامتحان وقَابلته صُعوبات تِقّنية “ناجحا” في إمتحانات اليُوم و تَأملات ورسائل خاصة لــ د . طارق شوقى بشأن إمتحان الصف الأول الثَانوي يوم السبت ٢٧ فبراير ٢٠٢١ .
و كان وزير التربية و التعليم و التعليم الفنّى د . طارق شوقى قد نشرعبر حسابه الرسمى الوحيد عَبر الفيسبوك بعض الرسائل و التَأملات فى إمتحان اليوم للصف الأول الثانوى حيث ذكَر بعض الأرقام الكاشفة لمدى تجاوب الطلاب مع النظام التعليمى الحالى فكتب :
- نجح قرابة ٩٠٪ ( تسعون في المائة ) من الطُلاب في أداء الامتحان اليوم وهذه النسبة توازي أكثر من النصف مليون طالب وطالبة.
- تعبير “سقوط السيستم” يعَود على أنذ المَنظومة بأكملها لم تعمل وهذا غير صحيح بل نَجحت المنظومة في إختبار أكثر من النصف مليون من الطلاب .
- قَررت الوزارة إعتبار كل طَالب حَضر لجنة الامتحان وقابلته صعوبات تقّنية “ناجحا” في امتحانات اليوم.
- لا علاقة بين إمتحانات الثانوية العامة القادمة وبين هذه الجولة من الامتحانات الالكترونية من النواحي التقنذية وبالتالي الربط بينهما خطأ وغير صحيح .
- تم التنَسيق مع الزملاء في وزارة الاتصالات وحَل مشَاكل تقّّنية أظهرتها التجربة وتم حلها جميعا.
- تم تقسيم المُحافظات الى مجموعتين و”ترحيل” الجداول بينهما حتى نتفادى الضغط على شبكات الاتصالات بدءًا من الغد.
- كل طالب يدخل اللجنة ومعه جهاز موبيل او يتم ضَبطه يمُارس الغش الالكتروني يطُبق عليه القانون مباشرة ً وكذلك على أى عضو من الادارة التعليمية سمح بهذا.
- من المفيد أن نذكر أنّ آخر إمتحانات الكترونية تمت في المدارس كانت في يناير ٢٠٢٠ قبل جائحة كورونا وبالتالي كان من الضروري إختبار الشبكات وهو ما حدث اليوم وتم معالجته لمصلحة الامتحانات القادمة والمنظومة بأكملها.
- لم نستخدم الخوادم بالمدارس لاسباب تقّنية ولوجستية وسوف يتم إدخالها في الخدمة تباعا هذا العام.
- ارجو ان نتعامل جميعا بهدوء لأنّ الوزارة تبَذل جَهداً هائلاً لاتمام الامتحانات اثناء جائحة أوقفت العالم كله وتقوم بعمل كل ما يُمكن لخدمة ابنائها الطلاب ولن نسمح بضرر طالب واحد.
- ولنتذكر جميعا انّ هناك الكثَير من المتُربصين بالدولة المصرية والتعليم المصري واللذين يسُارعون لاثارة البلبلة والمخاوف أملً ا في إيقاف مسيرة التطوير.
والله المستعان .
و فى سياقٍ حرصنا فى موقع شعب مصر على صحة المصريين نعرض تقرير لمُنظــمة الصّحة العَالمية عن خطورة التخين على المٌحيطين بالمٌدخن جاء فيه : المٌدخن يسَتنشق حوالي (١٥% ) فقــط من مُحتويات السِيــجارة بينما يَنَــفُث (٨٥ %) من دٌخانها إلى الهواء ليستنشقها الآخرون وهو ما يسمى التدخين السلبي ..
لذا عندما تتواجد فى مُحيط أى مُدّخن فأمامك إختيارين لا ثالث لهما :
- إما أن تنصحه بالإقلاع عن التدخين .
- أو تبتعد عن المكان الذى يٌخّن فيه حتى لا يٌصيبك أذاه .
و لعل هذا البحث يكتسب اهمية خاصة نابعة من خطورة وحساسية المشكلة التي يتناولها ، واتساعها لتشمل آلاف بل ملايين البشر الذين يٌعانون من عادة سيئة للغاية و ضارة هى عادة التدخين و من المُدخنين .
هذا و يُشير تَقرير مُِنظمة الصِحة الَعالمية في جلستها الــ ٧٧ للمجلس التنفيذي إلى أنّ التدخين يُؤدي إلى :
- ٩٠ % من جميع حَالات سَرطان الرئة .
- ٧٥ % من جميع حالات إلتهاب الٌشعب الهوائية المُزمن .
- بالأضافة إلى مسُاهمته الأكيدة في التَسبب في ِضيق شَرايين القلب ، وبالتالي الذبحات الصَدرية والجَلطات .
وجدير بالذكِر هنا بأنّه و مما يُزيد من خُطورة التدَخين أنّه لا يَضر بالمُتعاطين فحسب ، ولكن المُدخن يلُوث البِيئة المُحيطة به ويُصيب غير المُدخنين بأضرار بالغة ، وتم التوصل إلى حقيقة علمية مٌؤكدة و هى أنّ المٌدخن يسَتنشق حوالي (١٥% ) فقط من مُحتويات السِيجارة بينما يَنَفُث (٨٥ %) من دٌخانها إلى الهواء ليستنشقها الأخرون وهو ما يسمى التدخين السلبي .
أي أنّه يجُبر ما حوله على التّدخين ، وهكذا ينتقل الضرر إلى آخرين أبرياء ، وتشير الأحصائيات الطبية إلى أن ّالاطفال لوالدين أو لوالد مُدخن تزداد لديهم مُعدلات الاصابة بالنزلات الشُعبية إلى أربعة أضعاف أقرانهم .
صناعة مصرية من الجلد الطبيعى
